2ª CLASE (UBICACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO)

    En cuanto los objetivos, lo que me ha sorprendido es que no están dirigidos a adquirir competencias de tecnologías nuevas, y se posicionan mas a contribuir a una mirada investigadora. A reflexionar sobre, dudas, sospechas, manias... que nos puedan surgir en este proceso.

En la clase de hoy hemos visto los vídeos sobre la explicación del fenómeno Big Bang Data y después de hacer una reflexión personal, hemos hecho una reflexión grupal.

     En cuanto a mi reflexión, los vídeos que he visto, por mucho que sea medio consciente, nunca me dejara de removerme las tripas. Me encanta trastear con las nuevas tecnologías, pero, me da la sensación que siempre me quedo con la información de la superficie. El miedo a pensar todo lo que mueve Internet, me dan ganas de no tocarlo. Pero es todo lo contrario, creo, que todo lo que se inventa hay que traste arlo y las innovaciones que van saliendo hay que tomarlos, porque sino te quedas atrás y son instrumentos beneficiosos. Para hacer un uso correcto hay que indagar mucho, y luego según vas adquiriendo información hay que ir cogiendo decisiones.

     Creo que los que mueven el mundo van por un paso por delante, si nosotros no adquirimos las destrezas del manejo de las nuevas tecnologías y nos negamos a contribuir. Son tan rápidas que hay que moverse rápido, muy rápido. Esta claro que con un invento u otro, el que manda es la economía y es algo muy complicado luchar contra ello... es algo que viene de toda la vida.

     Creo que tenemos en nuestras manos instrumentos, que hace poco eran de adquisición de unos pocos, sobre todo de gente del gobierno  y en poco tiempo a llegado al alcance de mucha gente. El valor de la información ha caído y hemos estamos vendiendo información como quien dice a cero coste, mas bien, a beneficio del nuevo comercio que se ha creado.

     En cuanto a la reflexión grupal, inicialmente nos hemos fijado en las partes negativas de la información masiva que hoy día se recopila en la nube y hemos descrito ejemplos concretos como, por ejemplo:

-   En Facebook no tienes por qué ser tú necesariamente el que da acceso a tus datos (cualquiera puede subir tus fotos y etiquetarte), es decir, no somos dueños, en cierta manera, de nuestra propia privacidad.

-   Debemos ser conscientes de los patrones de consumo a los que damos acceso a las empresas cuando hacemos uso de tarjetas de crédito o fidelización (travel club, club eroski…).

-   Hemos criticado el uso de los sensores en las tiendas y comercios con el fin de aumentar el volumen de ventas.

-   El simple hecho de usar smartphones, tablets o portátiles nos hace “tener el localizador en el bolsillo”.

-   El bombardeo publicitario que recibimos por las cookies.

-   Hemos cuestionado hasta qué punto es legal toda la intromisión que se hace en nuestra vida privada.

-   Etc.

Pero, por otro lado, hemos mencionado que la Big Data también tiene aspectos positivos que equilibran, en una pequeña medida, la balanza como: acceder a horarios/trayectos/tarifas/compra de billetes de distintos medios de transporte desde cualquier lugar; acortar distancias en las relaciones sociales; aplicaciones que nos facilitan la vida (itinerarios de monte, GPS, traductores, el uso en la medicina de las nuevas tecnologías…), etc.

A todo lo anterior nos gustaría añadir la siguiente idea: “la tecnología acerca a los que están lejos y aleja a los que están cerca”.

Y, como conclusión final, comentar que hemos de ser conscientes del uso que hacemos de la tecnología y tener siempre presente que tiene aspectos positivos y negativos.

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